基于学术志趣的高中数学建模教学实践研究被引量：2

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摘要本文以2020年高考全国Ⅲ卷理科第4题为例,尝试对其做进一步挖掘,改编为可进行数学建模教学与实践探究的问题,通过有层次的数学建模活动设计,为数学建模教学提供一个具体案例.

作者吴佐慧叶瀚文

机构地区广西柳州高级中学

出处《数学通讯》 2021年第4期27-30,54,共5页

基金广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题《广西普通高中数学学科教学关键问题实践研究3》(编号:2018ZJY224)的阶段性研究成果。

关键词数学建模 LOGISTIC模型学术志趣核心素养数学课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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