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教育网络舆情传播规律探究及应对
被引量:
6
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摘要
作为舆情研究的细分领域,教育舆情在当下社会转型、媒体环境变化、教育改革发展的大背景下,呈现新的传播规律。新媒体时期的教育舆情需要研究媒体变革的新特征新趋势,教育改革发展的新情况新问题,以及舆情管理的新挑战新要求,树立风险思维、数据思维、群众思维,遵循规律,再造流程、技术赋能。
作者
邵林
机构地区
江苏教育报刊总社
出处
《青年记者》
北大核心
2021年第4期69-70,共2页
Youth Journalist
关键词
教育舆情
风险思维
数据思维
群众思维
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G206 [文化科学—传播学]
C912.63 [经济管理]
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