期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧借创新实验提高初中物理课堂品质——以人教版“变阻器”教学为例

下载PDF

导出

摘要物理学是一门以实验为基础的学科.通过实验,能够提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力.本文以笔者执教的"变阻器"一节为例,重点阐述如何巧借创新实验落实核心知识,提高课堂品质.

作者符方阳

机构地区佛山市华英学校

出处《中学物理》 2021年第2期48-51,共4页

基金广东省教育科学“十三五”规划2020年度“强师工程”项目“基于创新实验发展学生物理学科核心素养的实践研究”(项目编号:2020YQJK161)。

关键词初中物理创新实验高效课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1石秀堂.基于核心素养的教学设计——以“变阻器”教学为例[J].中学物理教学参考,2019,0(16):62-63. 被引量：1
2江耀基,陈艳燕.巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略——以“流体压强与流速关系”教学为例[J].中学物理,2020,38(2):50-53. 被引量：6
3迟鸿贞.做好“演示实验” 培养学生能力[J].中学物理,2020,38(6):30-32. 被引量：3
4郇兆鹏,朱翠芹.自制变阻器模型实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J].物理教师,2017,38(8):32-34. 被引量：6

二级参考文献10

1邢红军.论物理教育中的直观性与学生形象思维能力的培养[J].教育研究,1993,14(9):54-56. 被引量：11
2陶昌宏,秦晓文.实验改变课堂——北京市中学物理教师系列实验研究与展示[J].物理教学,2015,37(2):26-29. 被引量：2
3施燕.基于核心素养的初中物理探究式教学[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(7):61-61. 被引量：16
4牟林.基于课程标准的《力》的教学设计[J].物理通报,2017,46(7):60-63. 被引量：1
5郇兆鹏,朱翠芹.自制变阻器模型实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J].物理教师,2017,38(8):32-34. 被引量：6
6田川.对物理教材上一个演示实验的进一步分析[J].中学物理教学参考,2018,47(9):31-33. 被引量：2
7曾庆国.“新奇特”视野下的物理实验教学[J].物理通报,2019,48(1):85-87. 被引量：2
8吕景林,乐永康,冀敏,魏心源,白翠琴,岑剡,李爱萍.创新驱动,开启新形势下以学生为主体的物理演示实验教学新模式[J].物理实验,2018,38(B12):43-46. 被引量：11
9满正军.浅谈中学物理教学中德育的渗透策略[J].课程教育研究,2019,0(23):172-172. 被引量：2
10李仰.以慢启思以法促学——“探究电磁铁的磁性”案例解析[J].中学物理,2019,0(6):25-27. 被引量：2

共引文献12

1张娟娟,任新成.基于核心素养导向的实验探究教学——以《滑动变阻器》教学设计为例[J].求知导刊,2019,0(22):94-95.
2杨舟,田成良.STEAM教育在物理课堂中本土化的实践——以“滑动变阻器”教学为例[J].中学物理,2020,38(12):27-29. 被引量：1
3魏朝快.情境教学法在初中科学教学中的应用研究[J].教学管理与教育研究,2020,5(23):111-112.
4李晓兰.创新初中物理实验的实践研究[J].教育界,2021(18):65-66.
5张锡群.促进学习真正发生的初中物理教学策略探讨——以“变阻器”教学为例[J].物理之友,2021,37(4):25-28.
6戴同兰,程志飞.流体压强与流速关系实验的创新设计[J].中学物理,2021,39(20):39-40. 被引量：1
7徐春晓,吴华妮.中考物理实验能力考查试题的特点分析--基于近几年深圳市中考物理实验题的思考[J].中学物理教学参考,2022(9):60-62.
8王春晓.创新物理实验提高实验“可见度”——以“光的色彩颜色”教学为例[J].物理教学,2022,44(12):71-74.
9张寿光,李荣慧,闫彩霞.毛细现象演示实验的优化设计[J].中学物理,2023,41(7):64-65.
10王爱生,吴华阳.双探头压强计的制作与应用[J].中学物理,2023,41(18):56-57.

1宋俊芳.一种防止煤仓涌仓的闭锁报警装置的设计[J].煤,2021,30(3):47-48.
2毛道生.生命视野下的高品质课堂[J].中小学教材教学,2021(2):48-52. 被引量：1

中学物理

2021年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部