由一道习题的分析谈重心概念的内涵与外延被引量：1

下载PDF

导出

摘要在问题解决中建构知识体系是物理习题教学中重要的目标.物理概念的形成及发展是与学生的认知水平紧密相联的.重心是重力的等效作用点,学生重心概念的形成往往是被动接受,知其然而不知其所以然.以一道计算重心升高量的简单习题为依托,从数学平均值及物理等效的视角分析重心概念的内涵.并与力学中质心的概念进行比对,以帮助学生理解重心概念的外延.

作者许冬保朱文惠

机构地区九江市第一中学九江市濂溪区第一中学

出处《中学物理》 2021年第1期40-42,共3页

关键词重心等效内涵质心外延

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1丁邦宏.再谈物体的稳度及其定量描述[J].物理教学,2014,36(1):42-43. 被引量：6
2颜国英,张皓晶,郑原琛,李宝金,张雄.5E教学法在中学物理重心概念教学中的探讨[J].物理教师,2018,39(5):27-29. 被引量：9
3吴丽萍.项目学习下自制简易密度计的实验教学——以“刻度是否均匀”为例[J].物理教师,2019,40(6):32-35. 被引量：10
4张瑛,张皓晶,张雄,胡蓉,林灵.双锥体上坡实验的改进[J].物理通报,2016,0(S1):78-79. 被引量：3

引证文献1

1朱斌.以蜡烛跷跷板为引导谈稳度理论与应用揭秘[J].中学物理,2021,39(24):58-60.

1唐安全.从一道练习题的条件设置看解决问题能力的培养[J].中学物理教学参考,2020(27):19-19.
2王怡纯,韩云.简论美与艺术[J].小说月刊（下半月）,2020(20):0091-0091.
3唐洁,魏玲,任睿思,赵思雨.基于可能属性分析的粒描述[J].山东大学学报（理学版）,2021,56(1):75-82.
4温馨,闫心怡,陈泽华.基于等价关系的最小乐观概念格生成算法[J].计算机科学,2021,48(3):163-167. 被引量：1

中学物理

2021年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

由一道习题的分析谈重心概念的内涵与外延被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

由一道习题的分析谈重心概念的内涵与外延 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

由一道习题的分析谈重心概念的内涵与外延被引量：1