摘要
针对数据库应用课程的特点及教学现状,提出结合超星学习通平台与钉钉直播软件,将思维导图贯穿整个在线教学过程的"思维导图+"的线上混合教学模式,并以数据库技术与应用(Access)课程为例,从"课前学习—课堂直播—课后拓展提升"介绍基于思维导图线上混合教学模式的实践过程,阐述科学的课程考核评价体系,最后通过调查问卷说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2021年第3期45-50,共6页
Computer Education
基金
华南农业大学2020年教改课题(JG20066)
教育部产教协同育人项目“大学生实习实训”(201702071195)
广东省质量工程项目“计算机网络课程群教学团队”(粤教高函[2015]133号)
华南农业大学质量工程项目“网络工程工程教育专业认证”(K18196)。
