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2020年浙江省中考生物学探究试题特点评析及教学启示

Analysis of the characteristics and teaching clues of the biology inquiry test-questions in Zhejiang in 2020
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摘要 科学探究是生物学核心素养的重要组成部分,通过对2020年浙江省中考生物学探究试题的评析,归纳出教材实验型、创新实验型、课外拓展型、科学史实型4种探究试题类型,并提出相应的教学启示。
作者 沈伟云 Shen Weiyun
出处 《生物学教学》 2021年第3期57-60,共4页 Biology Teaching
基金 2019年浙江省教育规划课题“基于理性思维培养的初中科学实验教学研究”,No.2019SC221 2019年浙江省教育规划课题“指向科技创新能力培养的STEM教育实施研究”,No.2019sc326。
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