寓理于史 以史怡情——以中学历史学科劳动价值观教育为例

劳动教育是中学历史学科落实立德树人根本任务的重要环节。中学历史学科劳动教育重在培养学生正确的劳动价值观。教师应努力挖掘历史课程丰富的劳动价值观教育资源,优化教学方法,充分发挥劳动教育的独特育人价值,理解劳动创造价值,激发学生尊重劳动、热爱劳动、尊重劳动者的情感,使之具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀,树立报效国家、奉献社会的劳动价值观。