摘要
为积极响应教育部疫情期间的应对措施,提出针对大学计算机公共课“平台+数据”线上混合式教学模型。通过分析学生学习过程中的数据以及调查问卷,说明该模式切实可行,针对现存问题以及学生返校后线上线下课程的衔接提出有效的解决措施。
出处
《计算机教育》
2021年第2期57-60,共4页
Computer Education
基金
国家自然科学基金项目“蒙汉双语SPOC环境下大数据驱动的多维度混合式教学模型构建研究”(61841703)
内蒙古自然科学基金项目“大数据分析技术在蒙汉双语SPOC环境多维度混合式教学模型中的应用研究”(2019MS06014)。
