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小组合作在教育教学和班级管理中的应用 被引量:1

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摘要 通过小组合作的模式,让学生参与到教育教学和班级管理中来,能有效地突出学生的主体作用,加强学生间的沟通交流,提升其自我约束能力和自主管理能力,有效培养学生的团队合作意识和自主学习能力。
作者 刘喜龙
机构地区 英杰中学
出处 《吕梁教育学院学报》 2020年第4期41-42,共2页 Journal of Lvliang Education College
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