摘要
随着高校“双一流”建设进程的推进和发展,工匠精神对“双一流”高校建设越来越凸显其动力作用。本文从分析工匠精神内涵的五个时代特征(追求卓越,精益求精,爱岗敬业,敢于担当,勇于创新)出发,讨论工匠精神的培养对双一流建设的重要性:有利于精准定位建设一流学科,有利于建设一流师资队伍,有利于培养一流人才,有利于提供一流服务,有利于传承一流文化。在此基础上,提出在“双一流”建设中工匠精神的培养路径:更新管理理念,营造全员涵养工匠精神的氛围;回归教育本质,在“双一流”建设中培养工匠精神;树立正确导向,优化人才培养体系。
基金
“2020年江苏高校哲学社会科学研究一般项目‘双一流’建设背景下行业特色高校核心竞争力培育路径探究”阶段成果,项目编号2020SJA0118
