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基于行为动词的教材活动系统内容比较研究——以《地理》必修一为例

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摘要 对《地理》必修一四版新教材活动系统中的行为动词从地理思维、地理技能和地理情感三方面进行分类和比较,并为教学和教材使用提出建议。
出处 《中学地理教学参考》 2020年第24期12-16,共5页 Teaching Reference of Middle School Geography

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