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基于行为动词的教材活动系统内容比较研究——以《地理》必修一为例
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摘要
对《地理》必修一四版新教材活动系统中的行为动词从地理思维、地理技能和地理情感三方面进行分类和比较,并为教学和教材使用提出建议。
作者
宋洪
张毅
张含笑
机构地区
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《中学地理教学参考》
2020年第24期12-16,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理教材
活动系统
比较研究
行为动词
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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