基于地理实践力培养的研学旅行方案设计——以新疆伊犁地区为例

基于新课改对地理实践力培养的要求,采用研学旅行教学模式,以新疆伊犁地区为研究样本区,从研学前准备、研学中活动及研学后总结等方面设计学生地理实践力的培养方案,落实学生地理实践力的培养。