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浅谈数学课堂教学语言的应用
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摘要
在高中数学课堂教学中,精准使用数学语言是教师应重视的问题。数学学科的特点要求教师的教学语言要有明确的指向性、科学的精准性和丰富的趣味性。
作者
王永安
机构地区
安庆市怀宁中学
出处
《教育文汇》
2020年第12期37-38,共2页
关键词
数学语言
课堂教学
指向性
精准性
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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