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《一棵小桃树》折射出的多元解读
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2
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摘要
解读文本需要立足多个视角,去挖掘文本的内在韵味。以《一棵小桃树》为例,从文学、人伦学、哲学视角进行多元解读,可拓展文本解读的深度和广度,收获文学家为我们心灵的田园上播种的一棵棵"小桃树"。
作者
李茹
机构地区
西安市尊德中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第36期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
小桃树
多元
视角
解读
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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