期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足文体特征 品析通讯特点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》现被选入统编高中语文教材,属于人物通讯,在结构、选材、手法上独具特色。教学中,教师可以文体角度引导学生理解和品鉴该文,以帮助学生掌握通讯的特点,进而深入走进文本。
作者
李泽晖
机构地区
天津师范大学教育学部
出处
《中学语文教学参考》
2020年第36期73-74,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
袁隆平
通讯
高中语文
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
姚昆仑.
追梦·圆梦——记“杂交水稻之父”袁隆平[J]
.中国科技奖励,2020,28(4):37-39.
被引量:2
2
刘海勇.
如何通过深层解读人物形象提高语言能力——以《喜看稻菽千重浪》为例[J]
.中国教师,2019(S02):130-130.
被引量:1
3
黄坚起.
来自新闻标题教学场上的收获[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2010(4):37-38.
被引量:1
4
李丽峰,李大伟.
喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平[J]
.中等职业教育,2009(11):26-28.
被引量:1
共引文献
1
1
吴文如,龙泳伶,邓劲松,黄海波,林颖,童家赟,张丹雁.
金课建设背景下中药鉴定学课程思政的探索[J]
.中国中医药现代远程教育,2021,19(22):1-3.
被引量:6
1
罗婧.
勇立潮头,奋斗不息[J]
.高中生之友,2021(6):52-52.
2
倪娟.
以想象为帆,开启童话类课文的阅读之旅[J]
.小学语文教学,2020(29):15-16.
3
胡礼湘.
应是“电光石火”[J]
.语文月刊,2021(3):65-65.
4
喜看稻菽千重浪——中国特色社会主义制度为什么好?[J]
.党员干部之友,2020(12):14-17.
5
唐恒青.
《喜看稻菽千重浪》教学设计[J]
.读书文摘(中),2020(12):0080-0080.
6
孙婷婷,赵淑伟.
对工作尽心尽力——记全国劳动模范庞博[J]
.华北电业,2020(12):26-28.
7
衡玉坤.
袁隆平的门规[J]
.传奇.传记文学选刊,2021(2):58-58.
8
邵来平.
分析通信管线传输工程质量安全管理[J]
.计算机产品与流通,2020,0(1):49-49.
9
兰欣(整理).
端牢中国饭碗 让龙江稻米飘香世界--第八届黑龙江绿色食品产业博览会和第三届中国·黑龙江国际大米节侧记[J]
.黑龙江粮食,2020(10):5-8.
10
李慧.
走进文本,读写结合——浅谈小学语文课堂教学小练笔的有效落点[J]
.中学生作文指导,2021(6):0020-0020.
被引量:1
中学语文教学参考
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部