摘要
在财务分析课程教学活动中,大多数学生在教学活动中存在基础薄弱、方法生疏等问题,为了培养学生的创新能力,文章提出了数据溯源、数据比较、专题分析的财务分析教学改革思路,并加以举例分析,以为学生开拓财务分析新视角,创新财务分析方法,实现相关专业课程融会贯通,让学生的创新能力真正有所提高。
出处
《商业会计》
2021年第5期118-120,共3页
Commercial Accounting
基金
2019年广东省高等教育教学改革项目“基于创新能力培养的教学方式方法改革研究与实践——以财务管理类课程的探索为例”(项目编号:430)
2019年广东省高等教育教学改革项目“应用型本科高校一流专业建设研究——基于广东金融学院财务管理专业的实践”(项目编号:428)。
