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翻转课堂在中学数学课堂的应用研究被引量：2

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摘要数学课程的教学活动直接影响着学生的学业发展。传统的数学课堂通常以教师讲授为主,忽略了学生的主体性,使得学生呈现"课上听不懂""课下学不会"的状态,课堂效率较低,因此从教工作者要重视数学课堂的教学活动并积极探索有效的教学模式。本文对翻转课堂在数学课堂的应用进行研究,对教师在数学教学中实施翻转课堂给出建议。

作者张秀英那学秀

机构地区长春师范大学国际教师教育学院

出处《科技风》 2021年第9期33-34,共2页

基金 2018年吉林省教育学会教育科研规划课题(立项编号:JLXH13513954)。

关键词中学数学传统课堂翻转课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科技风

2021年第9期

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