以发展视角提升班级建设水平

班级建设是一项系统的育人工程,班主任是最重要的组织者和实施者。从实践意义上来说,班主任的班级建设理念决定着班级育人职能的发挥效度,也决定着班级建设整体水平的高低。从理论层面来讲,班主任的班级建设理念可以从两个视角去理解:一个是管理视角,另一个是发展视角。在管理视角下,班级建设工作最需要解决的是班级秩序问题,班级建设工作的核心内容是治理班级之"乱",营造一个安定团结、井然有序的班级环境。基于这种认识,班级建设就窄化成了单纯的管理问题,班级工作的着力点在于维护班级秩序。班主任作为班级的管理者,职责定位往往是制定制度、落实制度,以制度建设实现班级建设。