摘要
党的十八大以来,劳动教育被逐步纳入人才培养全过程,贯穿大中小学各学段,贯穿学校、家庭和社会各方面。习近平总书记多次强调劳动以及劳动教育的重要性,指引着各学段、各类型学校深入开展劳动教育实践。2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出:"劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。"实施劳动教育的目的是什么?班级场域下高中劳动教育要如何开展?班主任在劳动教育中承担了什么角色,需要发挥哪些功能?
出处
《现代教学》
2021年第3期118-120,共3页
Modern Teaching
