摘要
情感教育顾名思义,就是将情感融入到课堂教学之中。这里所说的情感并不是指教师单向的情感,而是教师与学生,学生与同学之间的双向情感。它强调课堂教学需要在和谐融洽的氛围中进行。随着教育环境和教学背景逐渐走向多元,初中语文教学中情感教学的应用已成为大势所趋。为了提高课堂教学效率,老师要创设教学情境并重视语文教学与家庭的联系,以此来增强学生的情感体验,激发对初中语文学习的兴趣。教师应妥善处理好教学过程中情感和认知的关系,以实现情景教学法与初中语文教学的有机结合,塑造学生的性格,促使学生成为健全的个体,构建起自己的语文素养。
