摘要
首先,课外阅读时间不足。学生由于需要在课外时间对课堂上学习的内容加以巩固,留给课外阅读的时间很少,现状是,年级越高,课业压力和升学压力越大,阅读时间就越少;其次,学生普遍缺乏独立的阅读氛围。课外阅读是学生获取知识、拓宽视野和积累资料的重要渠道,也是全面提高学生的汉语综合素养的有效途径,对促进汉语课堂教学具有独特的作用。新的课程标准要求九年义务教育阶段的学生需要掌握一定的阅读量,由于各种主观和客观因素,中学语文课外阅读的现状并不乐观。那么,初中生课外阅读的现状如何,相应的问题应该如何解决,本文的探讨希望给广大语文教师们提供参考。
