摘要
新课程背景下,中小学教育必须要创新教育教学管理模式,才能适应新时期的教育教学工作,给中小学教育教学注入全新的活力,促进中小学教育教学工作的有效开展。新课改背景下的教育改革覆盖了全国范围的教育教学机构,随着新课程改革工作的不断推进,我国大多数地区的教育教学管理模式已经完成了转变,但是在极少数的民族地区,中小学的教育教学管理中存在一些问题,在一定程度上影响了新课程改革工作的普及,需要进行探讨和完善,才能促进民族地区的教育改革和发展,满足民族地区经济发展的需要。本文就新课程发展的背景进行概述,对中小学教育管理的难点进行了分析,并对中小学教育管理难点的应对策略进行了研究。
