摘要
人们的思想品德从来不是与生俱来的,而是慢慢地通过学习以及实践等在社会中养成的。对初中生开展道德与法治课程能够有效地帮助他们树立正确的思想修养。但是另一方面,该学科的教学还没有完善,存在着一定的不足,还需要不断地进行研究。另外,人们的思想品德的形成并非没有一定的规律,而是需要遵循着一定的原则。即人类思想道德形成理论。人们思想道德的形成离不开后天的学习,而教师在对初中生进行思想品德教育的过程中,会进一步地帮助学生将思想品德的认识转化为行为,要想完成这一转换过程,还需要教师进一步地对思想品德形成理论进行学习。
