浅谈中职数学教学中的容错教育

在中职数学课堂教学活动中,教师要充分了解学生的身心发展特点,当学生出现错误或者有不一样的观点时,教师要尝试着去分析学生出现这种情况的原因,然后从自身和学生的角度去思考,而不是直接批评学生。在中职数学教学过程中,教师要通过学生犯的错误去分析学生在学习过程中遇到的困难,还要及时对教学过程进行反思总结。在教学过程中贯彻容错教育,通过正确引导学生纠正错误帮助学生提高学习水平。因此,教师在数学课堂教学过程中,要正确对待“差错”,巧妙利用,让课堂因差错更加丰富精彩。