语境视域下的词语理解教学摭谈

词语教学是贯穿于小学阅读教学的重要内容之一,在对词语意思理解到什么程度上的介定,向来是语文教学中不容易把握的问题。这需要教师在理解词语含义、感知词语感情色彩、体会词语的用法以及拓展词语的运用等方面加强指导,使词语理解有机融入语言文字运用的学习实践中。只有经历这样的探索,才能有效达成理解词语的教学目标。