中小学心理课堂素材拓展的依据与途径

心理课堂的素材拓展是对教学可利用材料的重新建构,可以将人文、自然和社会三方面的素材纳入进来。立足课堂教学,搞好素材遴选和拓展,是推动学校心理健康教育实现蓬勃发展的关键所在。