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“软”课程破开“硬”空间之限
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摘要
株洲市天元区新马小学自2017年秋季开办以来,针对当前小学劳动教育弱化、淡化甚至缺位的现状,突破校园空间不足瓶颈,探索劳动教育新思路、新策略,促进了学校内涵发展。短短三年,学校办学水平和成效得到了社会各界的充分认可和高度赞誉学校劳动教育系列校本课程获得第二届湖南省学校文化建设创新成果一等奖。
作者
何利
机构地区
株洲市天元区新马小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2021年第1期26-27,共2页
关键词
学校办学水平
校本课程
校园空间
学校内涵发展
教育新思路
天元区
教育弱化
株洲市
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
訾永所,容会,张才猛,洪银胜,邱鹏瑞.
以工程教育为导向的高职计算机基础课程改革研究[J]
.云南民族大学学报(自然科学版),2021,30(2):179-184.
被引量:2
湖南教育(上旬)(A)
2021年 第1期
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