摘要
劳动精神是学生必须具备的精神品质,它着眼于公共福祉的创造。学生作为未来的公民,只有具备"独立、勤勉、担当"的劳动精神,才能更好地融入未来的社会生活。学生劳动精神的培育需要教育的指引,作为教育大系统重要构成部分的劳动教育,则是一种涵养学生劳动精神的有效方式。通过开展丰富多彩的劳动教育,在具有教育性的劳动中"展现学生的交往本性、开辟学生的言说路径以及赋予学生的行动空间",从而化育学生的精神世界,培育学生的劳动精神,引导学生逐步趋向良善的生活。
The spirit of labour is the spiritual quality that students must possess.It focuses on the creation of public welfare.As the future citizens,students can better integrate into the future of social life only if they have the spirit of"independence,diligence and responsibility".The cultivation of students’spirit of labour needs the guidance of education.As the important part of the education system,labour education is an effective way to cultivate the students’labour spirit.By carrying out colorful labour education,"showing students’communicative nature,opening up students’speaking path and giving students’space for action",in the educational labour,so as to cultivate the students’spiritual world,to foster the students’labour spirit and to guide the students gradually lead to the better life.
作者
赵荣辉
Zhao Ronghui(Inner Mongolia Normal University)
出处
《当代教育科学》
北大核心
2021年第3期21-26,64,共7页
Contemporary Education Sciences
基金
国家社科基金教育学重点课题“新时代劳动教育的中国理论与中国探索”(项目编号:AAA190012)的研究成果之一。
关键词
劳动教育
学生
交往
言说
行动
labour education
students
communication
narration
action