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对一道“解三角形题”的多种解法探究被引量：1

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作者钟康生

机构地区广东省广州市增城区增城中学

出处《中学数学研究》 2021年第4期30-31,共2页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1吴晓明,林清利.解三角形与平面几何图形结合的解题策略[J].中学数学教学,2022(1):45-48. 被引量：2

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2徐玉燕.立足四基四能,发展核心素养——由一节“解三角形”微专题课引发的思考[J].数理天地（高中版）,2023(11):92-95.

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中学数学研究

2021年第4期

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