小学语文阅读教学中运用情境教学法提高学生口语交际能力的实践研究

在小学阶段,语文是学生必须学习和掌握的一门学科,学习语文不仅可以增长小学生的知识和见识,还能培养小学生各项能力和素养。在语文教学中,阅读是十分重要的教学内容,通过阅读教学可以开阔学生的视野,也能提升学生分析、理解、交流等能力。为了促进小学生全面发展,教师可以在阅读教学中采用情境教学的方式,以此培养学生的口语交际能力,本文就此进行了相关的阐述和分析。