规范汉字书写课程标准 连载(二)

(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式学生是学习的主体。规范汉字书写课程必须根据学生身心发展和书写规律的特点,鼓励自主思考、自由发挥,充分激发他们的动手能力、造型能力和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。规范汉字书写应注重执笔、运笔等基本功练习与临摹学习的相互联系,注重临摹与书写应用的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。