我国高等教育学学科建设发展趋势研究

采用文献阅读的方法,选取了1978年以来高等教育学学科建设领域的52篇核心期刊研究论文作为数据来源,从研究内容进行归类分析,研究结果显示,高等教育学学科建设领域发文数量较少,作者合作力度不强且研究方向集中在高等教育,研究的可持续性较弱。梳理我国高等教育学学科体系建设的发展历程,有助于推动我国高等教育学学科建设的进一步发展。