促进教师专业发展要有校本化行动

促进教师专业发展应基于学校采取行动,切实帮助教师解决教育教学中存在的突出问题。学校从校本培训、校本研究、校本活动、校本文化等维度开展丰富的校本活动,塑造良好的文化氛围,激发教师教育理念、意识和行动的改变。做实校本培训,助力教师提升专业能力。学校从精准培训需求出发,采取优化培训内容、创新培训形式等策略精准施培。参照《中学教师专业标准(试行)》,学校将教师分成新手、熟手、能手、强手四种类型,制订相应的专业能力标准。