摘要
基于新冠肺炎疫情的影响,学校的教学资源配制及课堂教学环节由线下转为线上,使在线教学成为主导授课方式。然而在实施过程中,师生双方都出现了诸多困扰与挑战,如教师对教学资源的建设和教学策略的选择、学生对新学习模式的适应和有效的自我管理等。为了保障物理化学课程的顺利开展和在线教学效果,建设了以超星泛雅(学习通)和异步SPOC为两翼的平台教学资源;采用轻中度翻转混合式教学模式实施在线教学,并采取多种策略引导学生积极参与教学活动。实施结果表明学生的数字化自主学习能力得到了明显提升,课堂效果明显。
作者
雷雪峰
马军现
LEI Xuefeng;MA Junxian
出处
《高教论坛》
2021年第3期23-28,共6页
higher education forum
基金
2018年广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK2412)
2018年广东省高等教育教学改革项目(S-JY201802)
2018年电子科技大学中山学院质量工程建设项目(ZXKC201803)
2020年电子科技大学混合式教学改革项目(hhkc202008)。