摘要
将“四史”教育融入高校思政课,既是培养大学生理想信念的客观要求,也是增强思政课亲和力和针对性的内在需要。思政课开展“四史”教育,必须把握政治性、理论性、时代性原则,将理论与实践相结合,将历史与现实相结合。有鉴于此,应从整合课程资源、提升教师素质、创新教学方法、开展社会实践等方面着手,四位一体,实现“四史”教育与思政课的有机融合。
作者
鲍江
赵强
BAO Jiang;ZHAO Qiang
出处
《高教论坛》
2021年第3期45-47,共3页
higher education forum
基金
2018年太原工业学院院基金项目“‘新时代’大学生政党认同问题”(2018RW04)
2019年太原工业学院指令性教学工作项目“《马克思主义基本原理概论》精品共享课程建设”(XJ-JPKC-201912)。