从“知识图谱”到“人机协同”--论人工智能教育对教师的重塑和挑战

From "Knowledge Graph"to "Human-Machine Collaboration"

随着人工智能技术落地教育领域,传统教育正在经历一场以人工智能技术为动力,以个性化教育为灵魂的人工智能教育变革。人工智能教育一方面通过学业数据采集,形成“知识图谱”,推荐个性化学习资源,实现教育精准化;另一方面通过“知识主导”到“人机协同”的教学方式转变,使得教师的职责从事实上的“知识传播”为主转变为“思维方式培养”为主。面对新技术带来的冲击,教师需要不断创新教学理念,保持对技术和知识的双向学习能力,将教书和育人同步进行,才能完成角色重塑,将人工智能教育带来的挑战变为改革传统教育、创新未来教育的机遇。