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提升数学思辨力需走好三大步
被引量:
1
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摘要
本文论述提升学生数学思辨能力的途径,提出提供平台建构数学思辨策略、加强引领发展思辨性表达能力、有序训练提升思辨思维能力等教学建议。
作者
杨国强
机构地区
玉林市玉州区城北中心小学
出处
《广西教育》
2021年第5期37-37,43,共2页
关键词
小学数学
思辨能力
培养途径
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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