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建设班级文化,培养学生核心素养
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摘要
班级文化建设有助于培养学生的人文底蕴、科学精神,使学生会学习、会生活、敢于担当、勇于创新,尤其对于初中学生来说,他们正处于感性思维向理性思维过渡的关键期,在这一阶段恰恰需要班集体文化的熏陶,才能帮助其树立正确的个人价值观。初中班主任作为班级管理的领导者,应以班级文化建设为主抓手,营造出一个和谐共进、积极向上的氛围,为学生的健康成长保驾护航。
作者
崔雪梅
牟信志
机构地区
山东省青岛市城阳第十中学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第3期29-29,共1页
关键词
班级文化建设
班级管理
初中班主任
和谐共进
学生核心素养
个人价值观
感性思维
人文底蕴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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