基于情感教育方法的初中班级管理

班级管理能力是衡量一位优秀班主任的重要指标,班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。初中生虽然已经脱离较为调皮的小学阶段,但是这个阶段的学生却更加难以管理,这是因为他们对各种事物的诱惑还无法做到完全抵制,并且在进入青春期时也容易抗拒教师的管理,在这样的教学背景下,如何进行情感教育在初中班级管理中的有效渗透则显得至关重要。