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促进学生科学素养培育的四种策略
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摘要
一、介绍课外科学知识在教学过程中,教师要想让学生更加系统、全面地了解科学知识,就不能只从课本出发,应向学生介绍科学的相关历史,拉近学生与科学的关系,培养学生的科学探索精神。例如,讲授《动物卵生》一课时,由于学生对胎生这种繁殖方式比较熟悉,他们都知道自己是妈妈生的,但本节课要向学生介绍卵生这种繁殖方式,学生接受新知识时就会存在一些困难。
作者
赵成权
机构地区
江苏省徐州市铜山区柳新实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第3期76-76,共1页
关键词
学生科学素养
繁殖方式
科学探索精神
四种策略
卵生
科学知识
教学过程中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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