基于探究性学习策略“测定反应时间”的实验教学设计

The Experimental Teaching Design Based on Inquiry Learning Strategy Measuring Reaction Time

1教材分析与设计理念“测定反应时间”是苏科版八年级上册第十六章第一节的一个关于探究条件反射过程的实验。本活动让学生尝试自己设计并完成实验,对培养学生科学思维、主动探究、激发学习兴趣和创新思维有着重要作用,对加深学生理解条件反射的建立过程也起到锦上添花的效果。