期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探“前”·识“中”・思“后”:审视观点的有效路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
审视材料所提供的观点是高考议论文写作的关键环节。充分挖掘观点所蕴含的信息,需要对观点产生的全过程进行有效审视。通过分析隐藏前提、还原发生情境、推演发展后续这一思考路径,学生可以完成对观点产生的“前”“中”“后”三个阶段的审视,进而为深入思考铺平道路。
作者
金哲超
机构地区
浙江桐乡市高级中学
出处
《中学语文》
2021年第4期30-32,共3页
关键词
审视观点
隐藏前提
发生情境
发展后续
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈立桥,丁娜.
结构化研讨与行动学习研讨的比较分析[J]
.国家林业和草原局管理干部学院学报,2021,20(1):35-38.
被引量:2
中学语文
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部