强化供给侧改革 提高思政课实效

目前思政课教学在供需关系上存在错位现象,在供给主体、供给产7和供给方法等方面与思想政治教育的要求还有一定差距。因此,遵循思想政治教育的基本规律、效益目标指向和改革的系统思维,加强思政课教学供给侧改革,实现教师这一关键主体的数量和素质提升,实现教学内容这一供给产7的增量、提质、协调,实现教学方法的完善优化,通过教育供给侧的优化升级,建立起供给侧和需求侧的动态平衡结构,也就成为提高思政课实效的题中之义和必然选择。