摘要
为加速网络教学平台建设和提升在线教学质量,聊城大学构建了“1+N”信息化教学平台,确立了“教师自主选择网络教学平台、自主选择在线授课方式”的工作思路,形成了支持学习者人人皆学、处处能学、时时可学的泛在化学习新环境;教师教学模式呈现多元化趋势,力求做到“一课一案”。在线教学提高了学生的学习效果,尤其是提高了其自主学习能力,为其终身学习奠定了坚实的基础。
基金
山东省本科高等学校教学改革重点项目和聊城大学本科教学改革重点项目“地方高校公费师范生精准对标培养的课程体系研究与实践”(Z2018SOO4,G201809)。
