浅析高中语文有效教学模式的建构

语文教学一直存在着“少、慢、差、费”问题,影响了语文课堂教学效率的提升。解决这个问题需要广大教学工作者探索具有可操作性的有效教学模式。本文结合教育教学实践中的做法经验,从教学理念、教学目标、教学程序、教学策略、教学方法、教学评价等方面展开研究,试图建构起一种可操作性强的“低时耗、高效率”的有效教学模式。