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问题诱导法在高中数学教学中的运用
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摘要
培养学生解决数学问题的能力,已经成为当前数学教学的核心目标。以此为出发点,高中数学教师认识到可以采取问题诱导的教学方法,全面提升学生提出问题、解决问题的能力,不断引导学生深入思考、积极创新,逐渐提升自己的数学水平。本文将从三个方面阐述如何运用问题诱导教学法提升学生的数学水平。
作者
范长杰
机构地区
山东省枣庄市第八中学北校
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第2期80-81,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中数学
问题诱导
提出问题
解决问题
策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
邵炎清.
“启发式”教学在高中数学课堂上的应用[J]
.数学教学通讯,2020(36):74-75.
被引量:1
2
吴倩.
核心素养视域下思维型数学课堂构建策略[J]
.学苑教育,2021(3):25-26.
新课程教学(电子版)
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