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精准对话,促进学生阅读能力有效提升
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摘要
师生对话的质量直接影响阅读教学的效果。教师要准确把握学生真实的阅读起点,引导学生探究文本的秘妙,充分展开思维过程,唯此,方能进行高质量的精准对话,促使学生阅读能力有效提升。
作者
金文琴
机构地区
浙江省台州市椒江区洪家街道中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2021年第3期43-46,共4页
关键词
精准对话
阅读能力
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2021年 第3期
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