借力名家之作,实现深度学习——以六年级下册《腊八粥》为例

深度学习是培养学生核心素养的重要途径。教师可以名家作品为载体,在课堂上创设各种学习活动,通过"绘制导图、补充演绎、对比还原、关注‘人’‘文’、拓展阅读"等策略,让学生自主建构、真实体验、质疑探索、迁移运用,从而让深度学习真正发生。