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以班级活动为载体,构建爱心教育“情感场”

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摘要班级作为学校德育工作的主阵地,对学生的成长起着不可替代的作用。教师可以围绕"以爱育爱"的班级德育工作理念,从"优化环境,孕育‘友爱情感场’"和"立足实践,激发‘奉献情感场’"两个方面进行爱心教育,以浸润的方式,培养学生"感受爱、懂得爱、传递爱"的能力。

作者金滢

机构地区浙江省杭州市育才文溪小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第3期55-57,共3页

关键词德育工作爱心教育情感场

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2021年第3期

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