期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究命题理念 开发素材资源——基于近五年杭州市中考英语书面表达题的读写结合素材探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近五年浙江省杭州市中考英语书面表达题考查学生在真实语境中运用英语表达真实思想的能力。基于命题理念的研究,教师可以从教材话题相关的语言材料拓展、写作技能的分步落实、写作功能的关注三个方面来完善英语课程,提升学生的综合语言运用能力。
作者
曹群珍
机构地区
杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院
出处
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2021年第3期56-60,共5页
关键词
命题理念
书面表达
读写结合
素材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
5
共引文献
79
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
郑祥燕,殷振洋.
挖掘中考命题理念优化英语阅读教学[J]
.中小学外语教学,2019,42(9):53-57.
被引量:4
2
程晓堂.
课程改革背景下英语课程资源的开发和使用:问题与建议[J]
.课程.教材.教法,2019,39(3):96-101.
被引量:37
3
崔刚.
阅读的层次与课文教学[J]
.基础教育外语教学研究,2013(2):3-6.
被引量:32
4
牟金江.
人教版NSEFC读写技能整合类型划分及教学建议[J]
.课程.教材.教法,2008,28(7):58-61.
被引量:8
5
曹群珍.
初中英语读写结合课程的实践[J]
.中小学外语教学,2017,40(8):13-17.
被引量:3
二级参考文献
22
1
殷刚魁,赵登明.
西部中学生英语课程资源利用情况调查分析——以甘肃省为例[J]
.课程.教材.教法,2007,27(5):43-46.
被引量:21
2
曹进,王灏.
基于计算机与网络技术的外语课程资源整合策略研究[J]
.外语电化教学,2007(3):53-57.
被引量:31
3
Tieney R J, Shanahan T. Research on the Readingwriting Relationship : Interactions, Transactions, and Outcomes [A]. Barr R, Kamil M L, Mosenthal P, Pearson P D. (Eds,). The Handbook of Reading Research Vol. 2 [C]. New York: Longman, 1991. 246-280.
4
中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
5
王蔷.英语教学法教程[M].北京.高等教育出版社,2006.5
6
盛迪韵.
日本小学英语课程资源的开发和利用——对东京一所小学的考察[J]
.外国中小学教育,2007(12):59-62.
被引量:10
7
郑秋秋.
高中英语“影视欣赏”校本课程开发与教学模式的探索[J]
.课程.教材.教法,2008,28(3):54-58.
被引量:6
8
刘道义.
中小学英语教育发展进程中的问题和建议[J]
.课程.教材.教法,2009,29(2):45-51.
被引量:28
9
吴刚平.
中小学课程资源开发和利用的若干问题探讨[J]
.全球教育展望,2009,38(3):19-24.
被引量:51
10
徐启龙.
英语词汇教学的新工具:网络语料库的运用[J]
.全球教育展望,2009,38(8):90-93.
被引量:7
共引文献
79
1
张宝.
基于中考命题导向的英语阅读教学透析——以江苏连云港市中考英语卷为例[J]
.中学生英语,2021(14):118-119.
被引量:1
2
高利芬,侯艳芳.
《国标》指导下商务英语谈判教材的评估[J]
.中国ESP研究,2020(4):89-98.
3
吕京英.
例谈高中英语试题讲评与单元整体教学之融合[J]
.英语学习,2021(S01):66-69.
4
亓明俊.
指向全球胜任力的中学英语融合课程:内涵、原则与实践[J]
.语言政策与语言教育,2021(2):84-93.
5
赵诗涵.
基于中考命题理念改进英语阅读教学[J]
.校园英语,2020(46):225-226.
6
蒋天丽.
输入假说理论在高中英语阅读教学改革中的研究[J]
.校园英语,2020(35):134-135.
7
杨桂莲.
以读促写理念下初中生英语写作素养的培养策略探析[J]
.试题与研究,2022(5):159-163.
8
章小群.
基于单元整体教学的小学英语作业设计探析[J]
.启迪与智慧(上),2022(5):123-125.
9
罗晓杰.
人教版SEFC(2003) Integrating skills部分教学问题的调查研究[J]
.课程.教材.教法,2008,28(10):54-58.
被引量:2
10
张青青.
从同课异构角度分析有效的高中英语读写课教学[J]
.中小学外语教学,2011,34(7):7-11.
被引量:11
1
傅娟.
小学语文作文如何选材的问题探究[J]
.中学生作文指导,2021(3):0004-0004.
2
顾晔.
浅谈基于材料拓展对幼儿游戏行为的发展[J]
.读与写(下旬),2021(1):327-328.
3
毛丽芳.
开放性材料拓展幼儿学习的可能性--以建构活动“树房子”为例[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2021(2):48-49.
4
周倍蕾.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J]
.小品文选刊(下),2020(7):0179-0179.
5
王小丹.
全国各卷[J]
.招生考试通讯(高考版),2020(9):12-14.
6
谢志钦.
2020年安徽省中考道德与法治试题评析暨2021年中考道德与法治备考策略[J]
.中学政史地(初中适用),2021(2):32-37.
7
张宁,李华,李培植,沈洪洲,袁勤俭.
突发公共卫生事件中的互联网公众反应--以知乎平台新冠肺炎相关话题为例[J]
.现代情报,2021,41(2):78-88.
被引量:8
8
吴彤.
论太平天国拜上帝教的创立[J]
.史学集刊,2020(6):63-72.
被引量:3
9
吴国良.
人大代表“沉默非金”也[J]
.山东人大工作,2020(11):56-56.
10
柯秀红.
创设情境,促进小学英语会话教学[J]
.师道(人文),2021(3):45-45.
教学月刊(中学版)(外语教学)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部